<![CDATA[Notícias]]> https://sindicatodosprofessores.pt Mon, 01 Dec 2025 09:20:18 +0000 Mon, 01 Dec 2025 09:20:18 +0000 (informacoes@spzn.pt) informacoes@spzn.pt Goweb_Rss http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss <![CDATA[Informações | Greve Geral de 11 dezembro]]> https://sindicatodosprofessores.pt/pt/noticias/detail/id/4560 https://sindicatodosprofessores.pt/pt/noticias/detail/id/4560
A Greve Geral de 11 de dezembro é a resposta firme e necessária da UGT a uma reforma laboral que ataca os direitos fundamentais.

Perante o anteprojeto "Trabalho XXI", apresentado pelo Governo, a UGT diz um ROTUNDO NÃO ao retrocesso social que esta proposta representa.

A Greve Geral foi convocada porque o Governo quer:

  • Fragilizar a negociação coletiva e dar mais poder unilateral às empresas;
  • Facilitar despedimentos, criando novas formas de perda de vínculo e aumentando a insegurança laboral;
  • Alargar o recurso ao outsourcing, colocando trabalhadores em desvantagem face a empresas intermediárias;
  • Aumentar a precariedade, alargando contratos a termo e promovendo o banco de horas individual;
  • Reduzir direitos de parentalidade, impondo retrocessos inaceitáveis às famílias;
  • Limitar o direito à greve, atacando a ação sindical e enfraquecendo os trabalhadores.

Aqui está reunida toda a informação sobre os motivos da greve, documentos e materiais de apoio à Greve Geral.

A UGT está ao lado de quem trabalha.

Consulte aqui:

Pré-aviso de greve - PDF

Greve Geral | Perguntas e Respostas - PDF

Documento Rotundo NÃO à Reforma Laboral para os Patrões - PDF

CARTAZ UGT GREVE GERAL 11 DE DEZEMBRO DE 2025 - PDF

]]> Fri, 28 Nov 2025 00:00:00 +0000 <![CDATA[Falta de vagas na Profissionalização em Serviço exige resposta urgente do MECI]]> https://sindicatodosprofessores.pt/pt/noticias/detail/id/4561 https://sindicatodosprofessores.pt/pt/noticias/detail/id/4561
A Federação Nacional da Educação (FNE) tem recebido várias manifestações de preocupação de professores candidatos à Profissionalização em Serviço, que se deparam com a ausência de vagas suficientes para darem continuidade ao seu percurso profissional. Esta situação está a gerar compreensível apreensão e incerteza num conjunto de docentes que, de boa-fé e cumprindo todos os requisitos, se vê agora sem respostas claras sobre o seu futuro.

A falta de vagas deixa os candidatos sem saber quais os passos seguintes, sem informação sobre alternativas e sem garantias quanto à sua situação profissional imediata e futura. Para a FNE, esta ausência de orientação é inaceitável e contraria os princípios de transparência, previsibilidade e estabilidade que devem nortear a política de recursos humanos na educação.

A FNE considera urgente e indispensável que o Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) esclareça, com carácter de urgência, como pretende resolver este problema e quais as medidas previstas para garantir a abertura das vagas necessárias para assegurar a profissionalização de todos os candidatos que reúnem as condições exigidas, a definição de um calendário claro e público, que permita aos interessados tomar decisões informadas, e a garantia de que nenhum docente será prejudicado pela insuficiência de resposta administrativa.

Estes docentes têm desempenhado funções nas escolas, contribuindo diariamente para o funcionamento do sistema educativo e para a aprendizagem dos alunos. Não podem agora ser confrontados com um vazio de informação e com o risco de ficarem numa situação profissional indefinida.

A FNE reitera a sua total disponibilidade para colaborar na construção de uma solução que respeite os direitos destes profissionais e assegure a estabilidade necessária ao sistema educativo. O MECI deve, sem demora, prestar uma resposta cabal e responsável que dê segurança aos docentes e garanta que nenhum fica para trás.

Porto, 28 de novembro de 2025
A Comissão Executiva
Federação Nacional da Educação
]]> Fri, 28 Nov 2025 00:00:00 +0000 <![CDATA[Reserva de Recrutamento 21 2025/2026]]> https://sindicatodosprofessores.pt/pt/noticias/detail/id/4559 https://sindicatodosprofessores.pt/pt/noticias/detail/id/4559

Publicitação das listas definitivas de Colocação, Não Colocação, Retirados e Listas de Colocação Administrativa – 21.ª Reserva de Recrutamento 2025/2026.

Aplicação da aceitação disponível das 0:00 horas de sexta-feira, dia 28 de novembro, até às 23:59 horas de terça-feira, dia 2 de dezembro de 2025 (hora de Portugal continental).

SIGRHE – Aceitação da colocação pelo candidato

Listas – Reserva de Recrutamento nº21 - 2025/2026

]]> Thu, 27 Nov 2025 00:00:00 +0000 <![CDATA[Reserva de Recrutamento 20 2025/2026]]> https://sindicatodosprofessores.pt/pt/noticias/detail/id/4558 https://sindicatodosprofessores.pt/pt/noticias/detail/id/4558 ]]> Tue, 25 Nov 2025 00:00:00 +0000 <![CDATA[Erasmus+: o essencial para escolas — da candidatura ao impacto]]> https://sindicatodosprofessores.pt/pt/noticias/detail/id/4557 https://sindicatodosprofessores.pt/pt/noticias/detail/id/4557 No dia 03 de dezembro às 17h00, o SPZN - Braga irá realizar uma sessão de esclarecimento sobre o programa Erasmus+.

O programa Erasmus+ constitui atualmente uma oportunidade estratégica para as escolas portuguesas, não apenas no âmbito da mobilidade e internacionalização, mas também como ferramenta de combate ao insucesso, promoção da inclusão, inovação pedagógica, capacitação docente e reforço da imagem pública da escola.

Esta Sessão de Esclarecimento pretende clarificar, numa linguagem prática e direta, como uma escola pode aderir ao Erasmus+, quais são as vias de acesso mais realistas e exequíveis, quais as exigências de gestão e de prestação de contas, e como garantir que o projeto Erasmus serve o Projeto Educativo e não o contrário.

Tipologia:
Sessão de esclarecimento (3 horas)

Modalidade:
Online 

Destinatários:
Docentes de todos os grupos de recrutamento e níveis de ensino (educação pré-escolar, 1.º, 2.º, 3.º ciclos, ensino secundário e profissional), órgãos de gestão e coordenação pedagógica, técnicos especializados.

Orador:
Paulo Antunes, Diretor de Agrupamento AE Maximinos/ Coordenador Erasmus

Objetivos:
1. Identificar as principais oportunidades do Erasmus+ relevantes para escolas (mobilidade de pessoal docente e não docente, mobilidade de alunos, parcerias entre escolas, acreditação Erasmus).

2. Relacionar o Erasmus+ com necessidades pedagógicas concretas da escola (sucesso escolar, inclusão, digitalização, percursos dos alunos do ensino profissional, integração de alunos estrangeiros).

3. Descrever os passos essenciais para iniciar e estruturar um projeto Erasmus+ numa escola, desde a decisão estratégica interna até à submissão da candidatura.

4. Reconhecer as obrigações de acompanhamento, relatório, evidência e disseminação após aprovação.

5. Definir critérios éticos e transparentes de seleção de participantes (alunos e docentes) que promovam equidade e evitem conflitos internos.


Inscrições aqui! 




]]> Mon, 24 Nov 2025 00:00:00 +0000