Construir Hoje o Futuro da Profissão Docente

Vivemos um momento particularmente relevante no plano político e sindical, marcado por processos negociais exigentes, mas também por oportunidades concretas de avanço.

A posição recentemente assumida pela UGT relativamente ao pacote laboral reflete, de forma clara, a importância de um diálogo persistente e responsável. Ao mesmo tempo que identifica insuficiências nas propostas apresentadas, mantém aberta a via negocial, reafirmando o papel central da concertação social na construção de soluções equilibradas.

É precisamente essa cultura de diálogo que importa valorizar e reforçar. Num contexto naturalmente complexo, o caminho não se faz por ruturas precipitadas, mas antes por uma intervenção firme, consistente e orientada para resultados que sirvam efetivamente os trabalhadores.

No setor da educação, importa sublinhar que o processo negocial em curso com o Ministério da Educação, Ciência e Inovação, no âmbito da revisão do Estatuto da Carreira Docente, tem decorrido num quadro que merece ser assinalado positivamente. Sem prejuízo da exigência que sempre colocamos na defesa dos professores, é justo reconhecer que têm existido sinais de abertura, disponibilidade para o diálogo e condições para que se possam construir soluções com impacto real na valorização da profissão docente.

Este é, aliás, um aspeto que importa destacar: a negociação, quando assente em boa-fé e com vontade efetiva de encontrar pontos de convergência, permite criar avanços sustentados. É nesse equilíbrio entre exigência e responsabilidade que se constroem soluções duradouras.

A articulação entre o quadro laboral mais amplo e a realidade específica da educação continua, naturalmente, a exigir atenção. As decisões que venham a ser tomadas terão sempre reflexos na estabilidade, nas condições de trabalho e na atratividade da carreira docente. Por isso, é fundamental que este momento seja aproveitado para consolidar progressos e reforçar direitos, num sentido coerente e integrado.

O SPZN encara este tempo com sentido de responsabilidade, mas também com confiança. Confiança na capacidade do diálogo, confiança na importância da participação ativa das estruturas sindicais e confiança no contributo que os professores podem e devem ter na construção das soluções que lhes dizem diretamente respeito.

Mais do que um tempo de confronto, este pode e deve ser um tempo de construção. Um tempo em que se afirmam caminhos, se consolidam progressos e se reforça a centralidade da profissão docente na sociedade.

É com esse espírito que o SPZN continuará a intervir: de forma firme, responsável e construtiva, sempre com o objetivo de contribuir para uma escola de qualidade, para uma profissão mais valorizada e para um futuro melhor.

Porque é nesse compromisso que continuamos a trabalhar, todos os dias, com os Professores e pelos Professores.

Pedro Barreiros

24 de abril de 2026