CONTEÚDOS DA AÇÃO:
Módulo 1 – (3 horas síncronas + 3 horas assíncronas)
Pensamento crítico e criativo na educação de infância e no 1.º ciclo
- Pensamento crítico e pensamento criativo: definições e enquadramento teórico.
- Relação entre pensamento crítico, criatividade e desenvolvimento cognitivo na infância.
- Pensamento crítico e criativo nas OCEPE e nas Aprendizagens Essenciais do 1.º ciclo.
- O papel do docente na criação de ambientes promotores do pensamento crítico e criativo.
Módulo 2 – (3 horas síncronas + 3 horas assíncronas)
Estratégias estruturadas para o desenvolvimento do pensamento
- Os Seis Chapéus do Pensamento de Edward de Bono e sua aplicação em contexto de sala de aula.
- Mapas mentais: conceito, funções e benefícios para a organização do pensamento.
Módulo 3 - (3 horas síncronas + 3 horas assíncronas)
Exercícios e dinâmicas de pensamento criativo
- Pensamento divergente e convergente: implicações pedagógicas.
- Estratégias lúdicas para estimular a imaginação, a flexibilidade cognitiva e a resolução de problemas.
Módulo 4 – (3,30 horas síncronas + 3,30 horas assíncronas)
O papel da pergunta e do diálogo no desenvolvimento do pensamento
- A importância da pergunta no desenvolvimento do pensamento crítico e criativo.
- Construção de propostas de intervenção baseadas na pergunta e no diálogo em sala de aula.
- A perguntologia de Warren Berger.